Auguri di buone Feste!

Un grandissimo augurio di buon Natale a tutti i lettori del blog, preparatevi a nuovi lavori e nuovissimi post per il 2017. Passate tanto tempo in famiglia per le vacanze e divertitevi in compagnia facendo le cose che amate fare con le persone con cui amate farle. Un grande abbraccio da me e tutta la classe!

Il simbolo

Per questo progetto grafico il prof ci ha chiesto di scegliere e sintetizzare un animale utilizzando linee pulite e semplici.Prima abbiamo fatto degli schizzi dell'immagine sulla carta e poi la abbiamo riprodotta con Illustrator usando lo strumento penna e il colore di riempimento nero.

procione

Monogramma

In laboratorio di grafica abbiamo realizzato un monogramma, ovvero un segno grafico che identifica un’azienda o una persona, ottenuto sovrapponendo o combinando due o più lettere.

nel nostro caso abbiamo utilizzato le iniziali del nostro nome e cognome.

Dopo vari schizzi su un foglio di brutta abbiamo scelto il monogramma che per noi sarebbe stato più adatto, il mio è semplice e geometrico.

L’abbiamo creato su illustrator utilizzando lo strumento penna, in seguito io ho aggiunto una sfumatura in bianco e nero all’interno del monogramma.

Fotografia= scrivere con la luce

Abbiamo creato una fotografia con la tecnica del light painting, proprio come il significato che diede Herschel alla fotografia.
Per questo laboratorio siamo andati in sala di posa e insieme ai compagni abbiamo scelto una scenetta da rappresentare.
I ragazzi fotografati si sono posizionati davanti a un telo bianco per avere uno sfondo uniforme, dopodiché, una volta spente le luci e impostato la macchina fotografica in modo tale da far entrare poca luce per tanto tempo, abbiamo illuminato i due soggetti con torce colorate per ottenere l'effetto desiderato
Finito il tempo di posa abbiamo riacceso la luce per vedere il risultato:

Esercizio scontorno e maschere di livello

Il nostro ultimo lavoro è stato quello di scontornamento di un'immagine che poi abbiamo messo in un'altra immagine in modo irrealistico.Per creare questo lavoro abbiamo usato questi strumenti:

• selezione rapida: con cui abbiamo preso solo gli elementi che ci interessavano, zumando con il navigatore per selezionare meglio le parti che volevamo.
• sposta: dopo aver selezionato la parte di immagine abbiamo usato questo strumento tenendo premuto con il tasto destro del mouse e trascinandolo sul nome dell'immagine di sfondo, poi ci è apparso il contorno della nostra immagine selezionate e abbiamo lasciato il tasto destro 
• maschera di livello: ci è servita per aggiustare poi con il pennello ci è servito per aggiustare delle imperfezioni della selezione.
  

Il foro stenopeico

L'immagine che abbiamo realizzato l'abbiamo prodotta con una camera oscura, un contenitore a tenuta di luce, con un piccolo foro su un lato chiamato foro stenopeico.  All'interno sull'altro lato, abbiano messo un foglio di carta fotosensibile.
Il foro presente sul lato permette l'ingresso al suo interno di un fascio luminoso che viene proiettato sulla parete opposta, dove appare l'immagine dell'ambiente esterno. Quest'ultima è capovolta e invertita. In questo modo riusciamo a realizzare una fotografia. Con l'impiego della carta fotosensibile su cui sono presenti  i sali d'argento,  l'immagine proiettata all'interno della camera oscura viene catturata, dopo averla direzionata verso la luce per un certo tempo di esposizione. Siamo riusciti ad ottenere un' immagine dopo 25 secondi. Dopodiché in laboratorio abbiamo tolto la foto dal contenitore, l'immagine che vediamo è latente.
Abbiamo sottoposto poi il foglio di carta fotosensibile al trattamento dei bagni di sviluppo, arresto e fissaggio.
Otteniamo così un negativo della realtà inquadrata, con i toni invertiti. Le zone che nella realtà avevano  più luce, nella foto saranno più scure e viceversa.
Per ottenere un positivo abbiamo messo a contatto il nostro negativo con un foglio di carta fotosensibile ed esponendo il tutto alla luce per 5 secondi. Dopodiché abbiamo sottoposto il foglio ai bagni di sviluppo, arresto e fissaggio.

negativo

positivo

la crew

Il Fotogramma

L'immagine che abbiamo realizzato in laboratorio in coppia con un compagno è un fotogramma ovvero un'immagine fotografica ottenuta all'interno di una camera oscura mediante una tecnica off-camera ovvero senza l'impiego  di una macchino fotografica. Per realizzarla abbiamo seguito questo procedimento:

-Abbiamo preparato i bagni chimici cioè lo sviluppo, l'arresto e il fissaggio.

-Abbiamo spento la luce e al buio abbiamo tirato fuori dalla sua busta la carta fotosensibile.

-Abbiamo posizionato gli oggetti sulla carta fotosensibile.

-Abbiamo illuminato la carta per un istante.

-Abbiamo tolto gli oggetti dalla carta e abbiamo proceduto mettendola nel bagno dello sviluppo. Così facendo abbiamo accelerato il processo di riduzione che ci ha permesso di vedere l'annerimento graduale sulle parti del foglio che non erano state coperte dagli oggetti al momento dell'illuminazione.

-Abbiamo spostato il foglio dal bagno dello sviluppo a quello dell'arresto il modo che lo sviluppo e il fissaggio non entrassero in contatto.

-Successivamente abbiamo spostato la carta nel bagno del fissaggio che ha sciolto i sali d'argento nelle parti che erano state coperte dagli oggetti al momento dell'esposizione alla luce.

-Infine abbiamo lavato i fotogrammi ottenuti sott'acqua corrente per eliminare i residui chimici.

Abbiamo fatto questa esperienza per comprendere il principio chimico su cui si basa la fotografia analogica ovvero la fotosensibilità dei sali d'argento. Il mio compagno di esperienza si chiama Leon.

#mycalvins

Testo su tracciato

Oggi ho creato un testo su tracciato sul mio cantante preferito.
 Ho iniziato tracciando il contorno, utilizzando lo strumento penna, che mi permette di creare tracciati e riempimenti. Per i contorni del viso, delle labbra e della camicia ho fatto dei semplici tracciati mentre per  capelli, la barba e il maglione ho creato un riempimento di testo.

Justin Bieber

Chimigramma

Il chimigramma è una foto che si ottiene tramite una tecnica off-camera cioè senza l'utilizzo della macchina fotografica, in luce ambiente.Lunedì in classe il professore ci ha fatto creare due chimigrammi; abbiamo preparato quattro vasche, la prima per lo sviluppo, la seconda per l’arresto, la terza per il fissaggio e l’ultima una semplice vaschetta d’acqua per il risciacquo. Per la prima fotografia ho messo la mano nella vasca dello sviluppo e poi su un foglio di carta fotosensibile. Ho notato che dove avevo appoggiato la mano il foglio si era annerito, dopodiché ho immerso il foglio nella vasca dell’arresto. Lo scopo di questa vasca è quello di bloccare l’azione dello sviluppo ed evitare il contatto con il fissaggio. Infine il foglio viene immerso nella vasca del fissaggio, che ha la funzione di togliere i sali d'argento dal foglio fotosensibile, che appunto fissa l'immagine. Abbiamo poi lasciato riposare i fogli nella vasca con l'acqua, e poi risciacquate sotto acqua corrente. Per la seconda foto ho fatto il passaggio inverso, ho appoggiato la mano dopo averla immersa nella vasca di fissaggio, è venuta fuori un'impronta bianca su sfondo grigino.
Poi ho messo il foglio nell'arresto in modo che il fissaggio non entrasse in contatto con lo sviluppo, poi ho messo il foglio nello sviluppo accelerando l'annerimento e poi di nuovo nell'arresto; si vede così la mano bianca su sfondo nero.

Mano immersa prima nel fissaggio.

Mano immersa prima nello sviluppo.

Videoclip

La canzone si intitola "#whereisthelove?" dei Black Eyed Peas. Parla dei diversi problemi che affliggono il mondo, compresi il terrorismo, la corruzione e il razzismo.
Le immagini sono inerenti al tema che tratta la canzone.
Ho utilizzato solo immagini in bianco e nero per fare risaltare la drammaticità della canzone.
Ho usato delle transizioni a sfumatura incrociata prima di ogni ritornello.
All' inizio e alla fine del video ho aggiunto uno sfondo nero con scritto sopra il mio nome e cognome, titolo, autore, scuola e indirizzo.

Che cos'è la fotografia?

Durante una lezione il prof di t.p.p. ci ha fatto fatto delle domande a cui noi abbiamo dovuto rispondere con la ricerca di alcune immagini.

• Che cos'è la fotografia per te? 
• A che cosa serve la fotografia? 
• Come può essere impiegata la fotografia nel campo della grafica e della comunicazione? 

Ognuno di noi ha risposto a queste domande. Successivamente il prof. ha sottolineato due definizioni che abbiamo dato per poi chiederci di rappresentarle con delle fotografie.


Ecco qui le mie:

Comunicare un messaggio senza l'uso delle parole

Comunicare un messaggio senza l'uso delle parole

Comunicare un messaggio senza l'uso delle parole

Farsi conoscere nell'ambito dei social

Farsi conoscere nell'ambito dei social

Farsi conoscere nell'ambito dei social

Autoritratto

Ciao, mi chiamo Riccardo d'ora in poi metterò dei post sui lavori che faremo a scuola.

Sono uno studente dell'istituto Carlo D'arco di Mantova, studio nel corso di grafica e comunicazione.